Nous entendons par "citoyenneté numérique" la capacité de produire efficacement des biens ou services numériques, que ce soit dans le cadre d'une activité commerciale ou non.
La notion de citoyenneté numérique est fondamentale, alors que l'informatique (i) devient un élément constitutif d'un nombre croissant de biens & services de consommation, comme de production ; (ii) rend possible la réalisation d'une intelligence collective, en raison de sa dimension de réseau.
Malheureusement, la citoyenneté numérique est quasiment inexistante car son antithèse, l'analphabétisme informatique, est la norme plutôt que l'exception, touchant même de nombreux étudiants universitaires, et la plupart des cadres supérieurs ! La présente publication tente de rendre l'informatique compréhensible par Mme et Mr Toulemonde.
Nous définissons la « culture informatique » en termes de théorie, pratique et apprentissage :
N.B. : il ne s'agit pas que de la production marchande, mais également non marchande, c-à-d dans le cadre privé (notamment la gestion de la comptabilité familiale) ou social (notamment la gestion de projets associatifs).
La citoyenneté numérique est donc hautement utile, voire indispensable :
Pour vaincre l'analphabétisme informatique, la première étape consiste à réaliser que la citoyenneté numérique passe par la maîtrise individuelle de son ordinateur (le côté "client") et de son propre site web (qui illustre la notion de "serveur").
Le présent document propose ainsi un programme d'auto-formation pratique à la citoyenneté numérique, en trois parties :
Cette typologie est quelque peu réductrice dans la mesure où (i) le développement des applications se fait sur le client (du moins les portables, les smartphones étant conçus essentiellement comme des moyens de consommation) ; (ii) dans un réseau "pair-à-pair" (c-à-d décentralisé), les noeuds sont à la fois "client" et "serveur" (ceci dit, les réseaux véritablement décentralisés sont encore très rares).
Le lecteur constatera que nous concevons ici la citoyenneté de façon très différente des prospectus propagés par l'appareil d'État (gouvernement, presse, autorités scientifiques, ONG, ...) en la matière, où le citoyen est vu essentiellement en tant que consommateur, et n'est considéré comme producteur que de "fake news" et de "haine". Il s'agit du discours réducteur et dénigrant d'une classe dirigeante : on est là en plein dans la propagande (négative), et pas vraiment dans une approche bienveillante visant à l'émancipation des populations.
On distingue deux types de réseau :
client-serveur c-à-d centralisé : des ordinateurs "serveurs" (automatiques, donc sans clavier) fournissent des services (applications et données) à votre ordinateur "client" (encore appelé "terminal", car il ne dispose que d'une seule connexion au réseau) ;
Les routeurs sont des serveurs très spécifiques, en l'occurrence ce sont des postes relais, fournissant un service de routage des données, pour les acheminer de l'expéditeur au destinataire. Pour ce faire, cet ordinateur spécialisé possède au moins deux "interfaces réseau", l'une pour les données entrantes et l'autre pour les données sortantes.
pair-à-pair c-à-d décentralisé : chaque ordinateur du réseau est à la fois client et serveur (et est alors appelé "noeud"), de sorte qu'il peut communiquer avec n'importe quel autre noeud du réseau, via un tunnel virtuel par lequel les données privées voyagent de façon cryptée, via d'autres noeuds. Sur un tel réseau, les applications peuvent y être multipliées sur un grand nombre de noeuds.
Historiquement la plupart des réseaux sont centralisés, pour des raisons technologiques et économiques, et peut-être aussi politiques. Pour une analyse comparative détaillée des modèles centralisé et décentralisé, voir democratiedirecte.net/reseau-decentralise.
Quel que soit le type de réseau, les fonctions clientes et serveurs ont une composante matérielle et une composante logicielle. Cela est théorisé par le modèle OSI, dont voici une version très simplifiée (le modèle OSI comporte sept couches, et non deux comme dans le schéma ci-dessous). Il modélise la communication entre deux ordinateurs comme étant l'échange de données (sous formes de bits). Celles-ci sont contenues dans des "paquets" numériques (cercle rouge), avec des instructions de transfert, appelées protocoles. Chaque protocole correspond à un même niveau de ce modèle en couches : ainsi il existe un protocole pour la couche logicielle et un autre pour la couche matérielle, chaque couche communiquant avec la couche inférieure/supérieure.
Principes élémentaires du modèle OSI : la couche "logiciels" de notre modèle en deux couches correspond aux couches 5 à 7 du modèle OSI, tandis que la couche "matériel" correspond aux couches 1 à 3. La couche 4 du modèle OSI fait donc la connexion entre les couches supérieure (logiciels) et inférieures (matériel).
Attardons-nous sur la couche matérielle (nous approfondirons la couche logicielle dans la section suivante). La schéma ci-dessous, qui présente trois étapes de l'évolution d'un réseau local (ou LAN pour "local area network), permet de comprendre la différence entre modem, routeur et gateway :
FAI / ISP. La dénomination anglophone, "Internet service provider" (ISP) est plus pertinente, car la gamme des services Internet ne se limite pas au seul accès vers le réseau, mais peut comprendre également des services applicatifs et de stockage
Anglais : ISP : "Internet Service Provider".
Français : FAI : Fournisseur d'Accès à Internet.
Une lecture verticale du troisième stade, permet de distinguer clairement clients et serveurs :
On notera une différence fondamentale : un serveur est un ordinateur qui fonctionne automatiquement, tandis qu'un client (ou terminal) est actionné par un utilisateur humain.
Un utilisateur particulier hébergera son site web sur le serveur web d'un ISP, tandis qu'une entreprise hébergera elle-même son site web avec son propre routeur (c-à-d physiquement hébergé dans ses propres bâtiments). Alternativement, l'entreprise peut, à l'instar du particulier, confier à un ISP l'hébergement de son serveur Internet : site web ("front office") et base de données ("back office"). Ainsi l'entreprise "externalise" (sous-traite) la gestion des aspects techniques les plus complexes de l'hébergement, mais avec l'inconvénient que l'ISP a accès à toutes les données passant par le serveur externalisé (NB : c'est aussi le cas des opérateurs du réseau télécom).
Force est cependant de constater que, via le service de "cloud", de nombreuses entreprises ont choisi la sous-traitance, confiant ainsi leurs données (dont celles de leurs clients et fournisseurs !) à l'ISP, ainsi qu'aux propres sous-traitants de l'ISP (avec lesquels ces entreprises n'ont aucune relation contractuelle ...). Cela pose de sérieux problèmes de confidentialité ... dont la plupart des dirigeants d'entreprise (et leur clients/fournisseurs) n'ont qu'une perception très naïve, voire sont complètement ignorants. Idéalement, dans ce business modèle de sous-traitance, les données et les programmes devraient être protégés (c’est-à-dire chiffrés) y compris pendant les traitements, ce qui impose des modifications tant du matériel que des logiciels [source]. Mais les sous-traitants sont généralement dans l'incapacité de vérifier la qualité de ce service.
Les notions techniques traitées dans le présent document ne sont donc pas des détails techniques superflus, que Mme./M. Toulemonde pourraient se permettre d'ignorer. Il s'agit de la structure du réseau informatique mondial en voie de construction, c-à-d de la base technologique de l'intelligence collective. Sa compréhension est indispensable pour la compréhension des enjeux politiques et économiques (business modèles) liés au marché des données ainsi qu'au matériel informatique (dont les ordinateurs et les infrastructures de télécommunication). Vu l'importance grandissante du data dans tous les domaines de nos vies professionnelle, privée et sociale, cette culture technologique est indispensable pour la maîtrise de ce qui constitue le principal outil de travail d'une partie considérable et croissante de l'humanité.
Poursuivons donc l'approfondissement de notre citoyenneté numérique ...
Dans le contexte client-serveur présenté dans la section précédente, le terme "logiciel client" désigne un logiciel installé sur le terminal c-à-d l'ordinateur (on dit aussi "machine", en l'occurrence "cliente") de l'utilisateur, et qui utilise le service fourni par sa version "serveur", installée sur une machine serveur distante (serveur web, serveur mail, ...). Mais si on fait abstraction du réseau, et que l'on considère le seul ordinateur de l'utilisateur ("stand alone"), on pourrait également qualifier de "stand alone" les logiciels qu'ils comportent.
Voici quelques notions de bases utiles pour se forger une bonne culture générale concernant le fonctionnement d'un ordinateur : interfaces, mémoires, processeurs, système d'exploitation.
N.B. À priori on pourrait penser que les trois premières notions (interfaces, langages, processeurs) ne concernent pas les simples utilisateurs, mais seulement les concepteurs d'ordinateurs et développeurs de programmes. Mais en réalité, ces notions concernent chaque citoyen car elles permettent de comprendre en quoi certaines technologies menacent le logiciel libre. Cette problématique sera développée lorsque nous présenteront la notion de systèmes d'exploitation.
L'ordinateur, encore appelé "terminal" dans le paradigme client-serveur, et "noeud" dans le paradigme décentralisé, est le composant de base de tout réseau. L’ordinateur est une machine qui permet d'appliquer les mathématiques, et partant de simuler des expériences physiques, chimiques, biologiques, économiques (dont la comptabilité), sociales, ou encore artistiques.
Le schéma ci-dessous en illustre les principes élémentaires. Via une interface graphique, l'utilisateur échange avec l'ordinateur des données et des instructions, sous la forme de texte alphanumérique (flèches bleues). Le traitement de ces données/instructions est opéré par du logiciel (cadres bleus) opérant lui-même dans du matériel (cadres verts). Ce dernier étant composé de systèmes électroniques, il ne peut traiter et stocker que des données binaires (flèches vertes), en l'occurrence des 1 (présence de courant) et des 0 (absence de courant).
N.B. Ce schéma s'adresse à "l'utilisateur lambda" d'un ordinateur, afin de susciter chez lui une compréhension intuitive. Pour un schéma rigoureux en termes d'ingénierie, il faut se référa à l'architecture de von Neumann.
Le "front office" correspond donc aux interactions de l'utilisateur avec le système d'exploitation (SE), tandis que le "back office" (encore appelé noyau ou "kernel") correspond aux interactions du SE avec le processeur. Le système d'exploitation est constitué de programmes (sous formes de fichiers) et de fichiers de configuration (appelés pilotes ou "drivers" en anglais). Tous ces fichiers sont installés dans la mémoire de travail de l'ordinateur.
Entre l'interface graphique et le processeur, il y a une série de couches. C'est le modèle OSI vu plus haut (#osi).
Une "mémoire" est un matériel pouvant stocker des données informatiques (des bits inscrits sur différents supports). Il est important de comprendre les spécificités des divers types de mémoire :
RAM (dite "vive" ou "volatile") : mémoire en lecture et écriture ; son contenu disparaît à la fermeture de l'ordinateur ; accès est très rapide (car direct) ; la ou les barrette de RAM peuvent être remplacées en ouvrant le boîtier de l'ordinateur ; c'est la mémoire du modèle d'ordinateur de von Neumann ;
La mémoire virtuelle (aussi apppelée "fichier d'échange") est une technique de gestion de la mémoire utilisée par le système d'exploitation, qui simule de la RAM supplémentaire en utilisant de l'espace sur le disque. Elle est cependant beaucoup plus lente que la RAM, car le disque dur est bien moins performant pour accéder aux données.
ROM (dite "morte" ou "non volatile") : mémoire en lecture seule ; son contenu persiste à la fermeture de l'ordinateur ; traditionnellement utilisée pour stocker le firmware, et notamment le BIOS/UEFI (programmes de démarrage de l'ordinateur), et souvent intégrée sur la carte mère.
Une capacité de mémoire de travail RAM insuffisante peut ralentir le fonctionnement de l'ordinateur. Le terme "insuffisant" est relatif au profil d'utilisation de l'ordinateur. Par exemple il est recommandé d'éviter l'ouverture simultanée de nombreuses instances d'une même application (notamment les applications graphiques).
Le processeur, encore appelé "unité centrale" est le composant électronique qui exécute les instructions des programmes et effectue les calculs nécessaires. Sa taille est d'environ 1 cm2, et son poids de quelques grammes.
Le processeur est donc le composant essentiel de l'ordinateur. Les autres composants servent à stocker des données, afficher des informations, gérer l'énergie, connecter d'autres appareils, etc.
Le processeur peut contenir également du code (autre nom pour "programme"), que l'on peut considérer comme "gravé" dans celui-ci, dans la mesure où il n'est pas possible de le modifier autrement qu'en remplaçant le processeur en question, contrairement aux fichiers installable en mémoire de stockage, qui sont lisibles et éditables (par un utilisateur autorisé). C'est malheureusement une tendance croissante qui limite le contrôle de l'utilisateur sur son outil de travail.
Pour approfondir sur le processeur : democratiedirecte.net/intelligence#principes-elementaires-informatique
Le système d'exploitation (SE) est l'ensemble des programmes dont un ordinateur a besoin pour fonctionner (démarrage, gestion de la mémoire, des matériels périphériques, etc.). Les SE les plus répandus sur les machines clients sont MS Windows et MacOS. Par contre sur les serveurs (notamment les serveurs web, les serveurs de base de données, et les serveurs de virtualisation), le SE qui domine (très largement) est Linux, grâce à sa flexibilité, sa sécurité, sa performance et le fait qu'il est open source.
Classement des SE Linux les plus utilisés sur les serveurs [source] :
La première place d'Ubuntu server est le fruit de son support commercial par Canonical.
Pourquoi les particuliers n'utilisent-ils pas Linux plutôt que MS Windows et MacOS, alors que Linux est plus efficace, gratuit et open source ? Quelques éléments de réponse : la publicité, le manque de support des gouvernements pour le logiciel libre, la corruption de décideurs industriels et politiques, ...
Pourquoi nous utilisons Debian : /meilleur-choix :
Lignes de commandes. Pour pleinement maîtriser un SE, il faut savoir utiliser les principales commandes (Unix) dans une console : très utiles pour toutes sortes d'opérations qui démultiplient votre productivité, comme par exemple effectuer des opérations sur plusieurs fichiers en même temps, ou encore automatiser des tâches récurrentes.
Notre document d'auto-formation : ./utiliser#ligne-commandes.
Menace. les fabricants de matériels informatiques tentent d'accaparer du pouvoir commercial en déplaçant de plus en plus de contrôle vers du logiciel gravé dans la carte-mère, réduisant ainsi le contrôle que peut exercer l'utilisateur sur son ordinateur via le SE :
Une surprenante disparité
Alors que Linux (logiciel libre) est le système d'exploitation (SE) de la totalité des 500 super-ordinateurs les plus puissants du monde [source p. 444], et de plus de 75% des serveurs web dans le monde [source], comment se fait-il que ce dernier pourcentage tombe à moins de 5% pour ce qui concerne le côté client c-à-d les ordinateurs et smartphones de Mme./M. Toulemonde [source] ?
Android, le SE de la plupart des smartphones (80%), et de 40% de l'ensemble des terminaux web, est certes fondé sur le noyau Linux. Mais il s'agit là uniquement du noyau. Or dans le présent document, lorsque nous parlons de SE, c'est au sens de Linux Debian, c-à-d y compris les applications (évidemment libres) qui tournent sur ce noyau (tableur, traitement d'image, etc). Sur les smartphones la plupart des applications ne sont pas des logiciels libres. Rappelons enfin une différence fondamentale entre portable et smartphone : seul le portable est utilisable comme moyen de production, alors que le smartphone est essentiellement un moyen de consommation ...
Le terme "serveur" désigne un ordinateur (généralement sans clavier car fonctionnant automatiquement) sur lequel est installé un logiciel serveur fournissant un service spécifique aux logiciels clients correspondants, installés sur les ordinateurs d'utilisateurs distants. Les serveurs les plus répandus sur Internet sont les serveurs web (hébergement de sites web) et les serveurs mail (échanges de courriels).
Voici les notions de base qu'il te faut appliquer pour maîtriser ta présence sur Internet : nom de domaine, configuration mail, location hébergement, page web :
Nom de domaine. Louer ton propre nom de domaine (par exemple chez gandi.net), pour ton site web (www.nom.ext) et ton adresse e-mail (prenom@nom.ext) ;
Configuration mail. Comment configurer correctement ton client e-mail, pour pouvoir envoyer et recevoir des email via ton serveur web (mutualisé) : /installer#email ;
La société qui te loue le nom de domaine ou l'hébergement propose généralement une page web d'explications (exemple).
Location hébergement. Louer un hébergement pour ton site web (planethoster.com, ovh.com, ...) ;
Conseil : de préférence pas chez le même fournisseur que pour le nom de domaine, afin de pouvoir changer facilement l'un ou l'autre si la qualité de service venait à se dégrader.
Site web statique. Créer une page d'accueil pour ton site web (par exemple avec l'éditeur Bluefish). Ce faisant tu apprendras les langages web de base que sont HTML et CSS. Une fois cette page index.html conçue localement (pour la visionner, il suffit de l'ouvrir à partir de ton navigateur), tu pourras alors la télécharger sur ton hébergement en utilisant un client FTP (par exemple FileZilla, dont une version francophone est comprise dans Linux Debian).
Contenu de index.html :
<!DOCTYPE html>
<html lang="fr">
<head>
<meta charset="utf-8">
</head>
<body>
Hello, ceci est mon site web.
</body>
</html>
Pour celles qui veulent aller plus loin...
Le contenu de cet encadré sort du ... cadre du présent document, qui constitue un programme d'auto-formation à l'alphabétisme numérique, par la pratique. Ce qui suit permet néanmoins de vous rendre compte que ce qui précède relève bien de la culture générale (pratique), et non de la spécialisation.
Pour un site plus évolué, permettant de gérer facilement un grand nombre de pages (grâce à PHP) et s'adaptant aux types d'écran (grâce à Bootstrap), voici la procédure :
index.php :
<?php include 'top.php' ; ?>
Hello, ceci est mon site web.
<?php include 'bottom.php' ; ?>
top.php :
<!DOCTYPE html>
<html lang="fr">
<head>
<meta charset="utf-8">
<!-- BOOTSTRAP : -->
<link href="https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap@5.1.3/dist/css/bootstrap.min.css" rel="stylesheet">
<script src="https://cdn.jsdelivr.net/npm/bootstrap@5.1.3/dist/js/bootstrap.bundle.min.js"></script>
</head>
<body>
bottom.php :
</body>
</html>
PS : À ce stade vous avez acquis les bases pour la gestion de projets web.
Celles qui veulent aller encore plus loin développeront leurs propres applications, comme par exemple un module d'abonnement/désabonnement à une infolettre, connecté à une base de données en ligne (pour vous y aider, voici un plan de base pour le développement). Ainsi vous approfondirez votre connaissance de PHP, découvrirez JavaScript et SQL, et vous frotterez aux rudiments de la sécurisation (dont la cryptographie).
PS : À ce stade vous avez acquis les bases pour la gestion de site web ou le développement d'applications web.
Maîtriser pleinement son noeud dans le réseau de l'intelligence collective requiert d'être en mesure de programmer (chacun à son niveau). Cependant, il n'existe pas de langage de programmation universel, permettant de tout faire et efficacement ⇒ il importe de connaître une combinaison de langages complémentaires ("multilinguisme numérique").
La combinaison la plus fréquente est probablement :
Ordinateur | Bash | Automatiser et coordonner l'exécution de programmes. |
wikipedia
linuxdebian |
---|---|---|---|
Python | Écrire des programmes (on dit aussi algorithmes). |
wikipedia
w3schools | |
Internet | HTML | Afficher les objets d'une page web (paragraphes, titres, images, formulaires, ...). |
wikipedia
mozilla w3schools |
CSS | Déterminer le style (taille, couleur, etc) des objets d'une page web. |
wikipedia
mozilla w3schools |
|
JavaScript | Écrire des programmes, exécutés par le client web (c-à-d le navigateur). Langage spécialisé dans les interactions entre l'utilisateur et la page web (mais permet aussi des interaction avec le serveur web). |
wikipedia
w3schools |
|
PHP | Écrire des programmes, exécutés par le serveur web (NB : ⇒ le code PHP n'apparaît pas dans le code source de la page web téléchargée). Langage spécialisé dans les interactions entre l'utilisateur et le serveur web . |
wikipedia
w3schools |
Vert : basique. Rouge : avancé.
Malgré leurs spécificités, les langages informatiques reposent sur des principes élémentaires de programmation, qui sont universels (*). Par conséquent, c'est l'étude du premier langage avancé qui demande le plus d'efforts. Rappelons que c'est par la pratique, et non par l'étude théorique, que l'on acquiert une compréhension intuitive des principes élémentaires de programmation d'algorithmes. Voir à cet égard la section infra #methode-apprentissage.
(*) Exercice : pour constater la (relative) réalité de cette universalité, repérez les notions récurrentes entre différents langages avancés (JavaScript, PHP, Python, ...), dans la première partie de la colonne de gauche de w3schools.com.
Enfin, qui maîtrise les six langages du tableau ci-dessus peut quasiment tout faire en matière de programmation (notamment grâce aux extensions, telles que MySQL pour Python et PHP).
Pour réaliser ce programme d'auto-apprentissage par la pratique, ne vous fixez pas de dates mais plutôt la règle "un petit peu, régulièrement" :
À la fin de chaque séance, notez l'objectif à réaliser lors de la prochaine. Entre-temps, la façon de faire vous apparaîtra avec plus de clarté. Et fixez-vous des objectifs modestes, facilement réalisables, étant donné le temps imparti (idéalement, chaque séance devrait se conclure par la réalisation de son objectif). Soyez la tortue et non le lièvre de la fable !
N'apprenez pas pour le seul plaisir d'apprendre, mais aussi et surtout pour réaliser des objectifs concrets : enregistrer un nom de domaine, louer un espace web, réaliser une page d'accueil basique pour le site web, la télécharger sur votre espace d'hébergement, ....
Vous l'avez compris : le développement de vos compétences en informatique doit devenir un hobby, aussi indispensable que la pratique régulière d'une activité sportive ou artistique.
Enfin, commencez dès maintenant : ne reportez pas le début, car c'est la meilleure façon de ne jamais commencer !
Lorsque vous aurez achevé l'auto-formation de base que nous vous avons proposée dans les deux sections précédentes ("Client" et "Serveur"), vous serez en mesure d'entamer notre programme d'auto-formation au nec plus ultra de la citoyenneté : participer à la création d'un réseau mobile décentralisé : reseau-wifi-decentralise.
Voici d'autres liens pour t'aider à réaliser ce programme de formation par la pratique :
Formations gratuites :
Posez n'importe quelle question à une IA conversationnelle, qui vous donne en quelques secondes une réponse complète et précise (NB : à interpréter toujours avec un sens critique ...) : chatgpt.com ; claude.ai ; gemini.google.com ; meta.ai ; mistral.ai ; perplexity.ai ; ...
Voir aussi :
Voir : /utiliser#securisation
La gestion quantitative de votre messagerie (email + réseaux sociaux) vise à ne pas vous laisser submerger par une quantité ingérable de messages (dont en outre la plupart ont une valeur informationnelle quasiment nulle, voire négative, mais cela relève de la gestion qualitative, traitée infra) :
NB : la fonction tri de votre client email vous permet de regrouper les messages par date, adresse destinataire (votre adresse privée, vos adresses publiques), ...
Pour communiquez, préférez le couple "email, site web" à nom de domaine propre (prenom@monsite.net, www.monsite.net).
Contrôlez-vous régulièrement le contenu de la boîte Spams/Pourriels, qui contient les courriels indésirables ? C'est important de le faire – au moins une fois par semaine, ou dès que son contenu dépasse la dizaine – car de nombreux emails qui ne sont pas indésirables y sont régulièrement classés par erreur. Sans cette vérification régulière, vous risquez donc de ne prendre connaissance que trop tard, voire jamais, de courriels importants qui vous ont été envoyés par des parents, amis, relations professionnelles ou sociales, ou encore l'administration publique !
Selon ChatGPT, 70 à 80 % de la population ne vérifie pas le contenu de sa boîte Spam !
Vous pouvez donc être victime de ces ratés dans deux types de cas :
en tant que destinataire : des courriels ne parviennent pas dans votre boîte de réception ;
en tant qu'expéditeur : vos destinataires ne voient pas les emails que vous leur avez envoyés, si votre adresse email a été classée par erreur comme "expéditrice de pourriels" (ou "spammeuse").
Une adresse email peut être marquée comme spammeuse de deux façons :
Action utilisateur : lorsqu'un destinataire reçoit un email indésirable ou jugé suspect, il peut choisir de signaler manuellement cet email comme "spam" ou "pourriel" via l'interface de son fournisseur de messagerie (comme Gmail, Outlook, etc.).
Conséquence : lorsque plusieurs destinataires signalent le même expéditeur, les fournisseurs de services de messagerie peuvent marquer l'adresse de l'expéditeur comme suspecte et rediriger automatiquement ses futurs emails vers les dossiers spam des autres utilisateurs.
Filtres automatiques : les systèmes de messagerie utilisent des algorithmes et des filtres anti-spam basés sur plusieurs critères (contenu des emails, fréquence d'envoi, adresse IP de l'expéditeur, authentification des emails, présence sur des listes noires, etc.).
Conséquence : si l'adresse d'un expéditeur correspond à des critères utilisés pour détecter les spams (par exemple, envoi massif d'emails, contenu suspect ou liens malveillants), elle peut être automatiquement classée comme "expéditrice de pourriels" sans que les utilisateurs aient à signaler manuellement les emails.
Limitation : des adresses email sont régulièrement marquées comme spammeuses par erreur, car les filtres ne peuvent pas gérer parfaitement la complexité et la subjectivité des situations.
Votre adresse est-elle marquée comme spammeuse ? Vous pouvez obtenir une réponse partielle en allant vérifier la liste noire d'entreprises spécialisées dans l'identification d'adresses spammeuses : check.spamhaus.org ; barracudacentral.org/lookups ; mxtoolbox.com ; multirbl.valli.org ; ...
Dans quelle mesure le marquage d'adresse emails par des serveurs de messagerie est-il utilisé pour neutraliser la capacité de communication d'opposants politiques ?
Si l'adresse email d'une de vos relations est marquée par erreur comme expéditrice de pourriel, comment la démarquer ? Vous ne pouvez agir qu'à votre niveau (signalement manuel par les destinataires). Appliquez les deux mesures suivantes : (i) cliquez droit sur l'adresse de l'expéditeur ⇒ "Marquer comme non Pourriel" ; (ii) ajoutez l'adresse dans votre liste de contacts.
L'usurpation de l'adresse email d'un tiers ("email spoofing" en anglais), pour envoyer des emails en son nom, est un phénomène aussi fréquent que méconnu de la plupart des utilisateurs d'Internet. L'usurpation des e-mails est possible car le protocole de messagerie Internet (SMTP) n'intègre pas de mécanisme d'authentification des adresses. Ainsi, une méthode pour envoyer un mail en usurpant une adresse email (c-à-d en mentionnant celle-ci à la place de la véritable adresse expéditrice) consiste à utiliser un serveur de messagerie dont le port SMTP est mal configuré (ou intentionnellement "mal" configuré...).
Des protocoles et des mécanismes d'authentification des adresses e-mail ont été développés pour pour permettre aux administrateurs de serveurs mails de neutraliser la plupart des usurpations d'e-mails, et de les classer comme spams. Malheureusement, partout dans le monde, des serveurs de messagerie SMTP n'appliquent pas (ou incorrectement) ces mesures de sécurité. Le graphique suivant schématise la problématique.
Comment vérifier si l'expéditeur affiché est usurpé :
Comment identifier le serveur exploité par l'usurpateur :
N.B. Dans la source du mail, il peut y voir plusieurs occurrences des chaînes de caractères recherchées.
Si vous voulez envoyer une copie du mail frauduleux à la personne ou organisation dont l'adresse a été usurpée (cas fréquents : fournisseurs Internet et banques) ne copiez surtout pas l'adresse mentionnée dans l'email frauduleux, car elle peut-avoir été usurpée par modification difficilement discernable (par exemple en remplaçant un l minuscule par un I majuscule, ou un O majuscule par 0).
Pour approfondir sur l'usurpation d'email voici un bon article sur le sujet. Avec un bémol cependant : l'article étant de nature commerciale, et rédigé par une entreprise proposant des services de protection informatique aux entreprises, il en résulte que l'article n'évoque quasiment pas les usurpations d'identité dans le cadre politique (par exemple pour salir la réputation d'opposants politiques) ou privé (par exemple l'usurpation de votre identité par une relation sociale qui veut vous nuire).
Voici une liste des opérateurs de recherche couramment pris en charge par la plupart des moteurs de recherche (Google, Bing, DuckDuckGo, etc.), avec leurs fonctions et des exemples :
Ces opérateurs de recherche peuvent être combinés pour affiner davantage les résultats, par exemple : `site:wikipedia.org intitle:"révolution industrielle" filetype:pdf`. Ils constituent des outils puissants pour cibler des informations précises sur Internet, quel que soit le moteur de recherche utilisé.
En matière informatique, comme dans beaucoup d'autres, le contenant détermine considérablement le contenu. Ainsi, les écrans de tailles extrêmes, c-à-d petits (smartphone) et grands (TV) écrans, sont essentiellement des interfaces de consommation, tandis que les écrans de taille moyenne (ordinateur portable) sont essentiellement des interfaces de production. La sobriété numérique consiste à préférer les interfaces de production, à ceux conçus spécifiquement pour la consommation. Autrement dit, il importe de faire le tri entre les technologies numériques selon que leur ratio avantages/inconvénients est favorable ou défavorable.
L'addiction aux écrans de consommation, c-à-d les écrans de petite taille (smartphone) et de grande taille (TV) :
conditionne les esprits, à des fins économiques (publicité) et politiques (propagande).
Cela ne veut pas dire que la TV et le smartphone n'ont pas d'avantages, mais que leur ratio avantages/inconvénients est défavorable, et que par conséquent leur utilisation est irrationnelle et nuisible.
C'est pourquoi, il est vivement recommandé :
Quelques suggestions :
je préfère m'informer (via mon ordinateur portable) auprès des sources originelles (en m'abonnant à leur infolettre), plutôt qu'en passant par l'intermédiaire d'entreprises "d'information" ou de réseaux sociaux.
je préfère également m'informer pas le médium textuel plutôt que vidéo, car ce dernier rend difficile la lecture non séquentielle, et donc l'analyse. Le langage vidéo favorise certes la perception intuitive, mais également émotionnelle, ce qui est parfait pour l'art, mais peut conduire à des dérives et abus dans les messages informationnels ou scientifiques.
pour s'opposer à l'usage forcé du code QR, il est impératif de participer à augmenter le pourcentage de la population qui ne possède pas le matériel nécessaire, c-à-d le smartphone.
Le contrôle social par les médias
Dès les années 1970, la classe dirigeante a imposé la télévision de masse par câble, lequel passe généralement par les façades des maisons, sans que le propriétaire puisse s'y opposer ! Aujourd'hui, cette même classe dirigeante inculque l'usage du smartphone. Ainsi l'Union européenne – qui a également été imposée aux populations, par des industriels européens [source] – finance des sites web de propagande, incitant les parents à ne pas protéger leurs enfants des méfaits du smartphone (exemple en Belgique : parentsconnectés.be, et l'article de la RTBF qui en fait la publicité). Dans ces conditions, l'étape suivante est facile à prévoir : ce sera la quasi virtualisation du smartphone, sous forme d'un implant.
Pour votre communication "de masse" (encore qualifiée de "globale"), préférez votre site web personnel c-à-d à nom de domaine propre. Cela vous donnera également plus de contrôle sur votre communication, et une estimation (beaucoup) moins biaisée de votre visibilité médiatique réelle ... (NB : les services gratuits n'ont pas pour objectif de maximiser votre visibilité mais de collecter vos données personnelles).
Notre programme d'auto-formation vous donne les bases pour développer votre propre site web (cf. supra #serveur).
La civilité numérique, encore appelée "netiquette", consiste en un ensemble de règles de vie en communauté, telles que le respect d'autrui, la politesse ou la courtoisie, dans le cadre de toute action impliquant l'usage de technologies de l'information. Bien sûr il n'y a pas de raison de distinguer civilités dans le monde "virtuel" et "réel". Mais l'absence de présence physique, l'éventuel anonymat, ou encore l'analphabétisme numérique (⇒ inconscience des effets de certains actes dans un monde hyperconnecté) stimulent malheureusement les incivilités dans le monde virtuel.
Nous allons traiter ici de la captation et diffusion non sollicitée de photos ou vidéos. Ainsi, par exemple, filmer des personnes lors d'une fête entre amis, sans leur avoir préalablement demandé leur accord, est abusif. Pour le comprendre, mettez-vous à la place des personnes qui ne sont pas le propriétaire de l'appareil de capture (souvent un smartphone). Elles peuvent légitimement se demander si le propriétaire sait exactement ce que fait avec les images l'application qui les traite. Les envoie-t-elle vers certains sites ? Et ce propriétaire n'a-t-il pas désactivé la mise à jour de son anti-virus (notamment par erreur) ? Ainsi n'a-t-il pas téléchargé sans le savoir un programme pirate qui détourne sons et images ? Ou plus trivialement, que va faire de ces images le propriétaire de l'appareil ? À qui va-t-il les montrer, et selon quels moyens ? Va-t-il les publier sur un "cloud" ? Dans ce cas de figure, comprend-il les implications de l'utilisation de ces services de stockage prétendument "gratuits" ? Cela alors que leurs fournisseurs abusent notoirement de l'analphabétisme informatique de la quasi totalité de la population, pour présenter leurs services de façon trompeuse ...
Lorsqu'un service Internet est "gratuit" c'est généralement parce que vous payez avec vos données (et celles de vos contacts). Lorsque l'on analyse en détails les conditions d'utilisation, on constate généralement que les mesures de "protection des données privées" consistent en réalité à accorder au fournisseur de service quasiment tous les droits d'utilisation de vos données. Voir à cet égard notre analyse du service /identification-authentification-internet#itsme (Belgique), qui révèle une collusion systémique entre milieux d'affaires et pouvoirs constitutionnels (exécutif, législatif, judiciaire).
Voici un cas typique, que l'on pourrait intituler "De fil en aiguille". Une personne prend des photos lors d'une activité de groupe, puis les télécharge sur la page d'un service "gratuit" de stockage d'images, puis en propage l'URL via des réseaux sociaux centralisés. Ceux-ci vont alors automatiquement enregistrer l'URL, télécharger le contenu du document correspondant (images, sons, textes), scanner ces éléments au moyen de logiciels de reconnaissance (IA), et enfin enregistrer l'ensemble de ces données (collectées et calculées) dans leur base de données relationnelle, de sorte que les réseaux relationnels personnels pourront être tracés et enregistrés (NB : tout cela automatiquement !). Ainsi, par recoupement de données personnelles collectées via différentes sources, la probabilité d'être identifiable et repérable, par des procédures automatiques, est extrêmement élevée.
Ainsi donc vous pensez ...
... et bien testez votre ordinateur/smartphone, pour vérifier si vous êtes aussi "anonyme" que vous le pensez ... !
Soulignons enfin qu'il peut exister des tas de raisons, tout à fait légitimes et honorables, pour lesquelles une personne peut souhaiter ne pas être photographiée dans tel lieu, à tel moment ou en présence de telles personnes. Aussi bienveillant soit le capteur d'images/sons, l'enfer (pour autrui...) peut être pavé de bonnes intentions. C'est notamment pour cela que personne ne devrait être tenu de justifier son droit à la vie privée.
Ne rentrent pas dans ces considérations la captation non sollicitée d'image et/ou de son d'une personne dans le cadre de son activité professionnelle. Je pense notamment aux policiers et aux journalistes : tout citoyen devrait avoir le droit de filmer et/ou enregistrer ceux-ci dans le cadre de leur activité professionnelle.
Auteur : F. Jortay | Contact : | Suivre : infolettre